News

‘পিএমওর ভিডিও না দেখলে জানতামই, তারেক রহমানের আহ্বানে আমরা রাজপথে নেমেছিলাম’

অধ্যাপক ড. আসিফ মোহাম্মদ শাহান© সংগৃহীত
প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়ের (পিএমওর) ভিডিও না দেখলে জানতামই না প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমানের আহ্বানে এবং বিএনপি নেতাকর্মীদের সঙ্গে আমরা জুলাই আন্দোলনে রাজপথে নেমেছিলাম; জুলাই আন্দোলনে বিএনপির একক ক্রেডিটের সমালোচনা করে এ মন্তব্য করেছেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের (ঢাবি) উন্নয়ন অধ্যয়ন বিভাগের অধ্যাপক ড. আসিফ মোহাম্মদ শাহান। 
 
তিনি বলেছেন, “যখন এই ভিডিও সরকারের পক্ষ থেকে প্রকাশিত হয়; তখন পুরো গণঅভ্যুত্থানকে একজন নেতার আহ্বানের ফল হিসেবে উপস্থাপন করা বাস্তবতার সঙ্গে মেলে না; বরং তা বিভ্রান্তিকর।”
 
বুধবার (৫ আগস্ট) সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম ফেসবুকে দেওয়া নিজ অ্যাকাউন্টে এক পোস্টে তিনি এসব কথা বলেন। 
 
ফেসবুক পোস্টে অধ্যাপক ড. আসিফ মোহাম্মদ শাহান লেখেন, “জুলাই গণঅভ্যুত্থান’ নিয়ে প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়ের (পিএমওর) প্রকাশিত ভিডিওটি দেখলাম। সত্যিই বেশ ‘চমকপ্রদ’। এতদিন তো জানতামই না যে ‘ছাত্র-জনতা’-আমাদের অনেকেই-নাকি তারেক রহমানের আহ্বানে এবং বিএনপির নেতাকর্মীদের সঙ্গে রাজপথে নেমেছিলাম।”
 
তিনি বলেন, “এই ভিডিওটি যদি বিএনপি একটি রাজনৈতিক দল হিসেবে প্রকাশ করত এবং সেখানে নিজেদের নেতাকর্মীদের ভূমিকা তুলে ধরত, তাহলে সেটি স্বাভাবিকভাবেই গ্রহণযোগ্য হতো। কিন্তু এটি যখন সরকারের পক্ষ থেকে প্রকাশিত হয়, তখন পুরো গণঅভ্যুত্থানকে একজন নেতার আহ্বানের ফল হিসেবে উপস্থাপন করা বাস্তবতার সঙ্গে মেলে না; বরং তা বিভ্রান্তিকর।”
 
তিনি আরও বলেন, “জুলাই গণঅভ্যুত্থান ছিল বহু মানুষের সম্মিলিত আত্মত্যাগ, সাহস এবং অংশগ্রহণের ফল। সেখানে বিভিন্ন ব্যক্তি, সংগঠন ও সাধারণ মানুষের অবদান স্বীকার করার বদলে যদি পুরো কৃতিত্ব একটি পক্ষের দখলে নেওয়ার চেষ্টা করা হয়, তাহলে সেটি সত্যিই উদ্বেগজনক।”
 
সবশেষে ড. আসিফ মোহাম্মদ শাহান বলেন, “সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো-ইতিহাসকে নিজের মতো করে লিখতে গেলে শেষ পর্যন্ত নিজের মিত্রদের মধ্যেই বিভাজন তৈরি হয়। এতে শুধু যারা পাশে ছিল তারাই দূরে সরে যায় না, বরং যারা শুরু থেকেই এই আন্দোলনকে অস্বীকার করে এসেছে, তারাও নিজেদের সুবিধামতো আরেকটি ভিন্ন বয়ান দাঁড় করানোর সুযোগ পায়। আমরা অতীতেও এমন ঘটনা দেখেছি। দুর্ভাগ্যজনকভাবে, মনে হচ্ছে আবারও সেই একই ভুলের পুনরাবৃত্তি হচ্ছে “

source: The Dhaka Diary

Leave a Reply

Back to top button